英文儿歌教案：Row, Row, Row Your Boat 小船摇呀摇（托班亲子互动）

这首歌的最大价值不是歌词，而是身体互动。Row, row, row your boat 天然对应一个可以拉着幼儿双手前后摇晃的动作，是托班最安全、最有效的亲子律动之一，兼具安抚情绪、发展前庭觉与建立社交互动的多重作用。

一、适用班级

托班（2—3 岁），也可用于亲子早教、入园过渡环节与幼儿情绪安抚。

二、教学目标

语言目标：能听懂并模仿 boat、row、gently、slowly 四个词。

动作目标：能配合成人在节奏中做前后摇船动作，初步感知快慢与轻重的变化。

情感目标：在摇晃互动中获得安全感和愉悦情绪，为入园分离焦虑提供安抚经验。

三、教学准备

小毯子或大浴巾（当船篷）、蓝色布条（当水）、幼儿垫子、若干小玩偶（乘客）、木块（桨）。

四、教学流程

1. 感官热身（约 2 分钟）

教师先独自做「划船」动作，嘴里念 Row, row, row your boat，让幼儿在旁观看并模仿手臂划动，唤起身体记忆。

2. 歌曲导入（约 3 分钟）

带幼儿坐在垫子上，每人拿一个玩偶当乘客放腿上。教师边唱边说：Who is in our boat? 幼儿回答 Babies / Dolls。语言与情境绑定后再开始摇晃。

3. 跟唱模仿（约 5 分钟）

第一遍只唱不做摇，让幼儿专注听；第二遍加入身体前后摇（教师在后方托住幼儿腋下，动作小而稳）；第三遍变化速度：Gently, gently（慢慢摇）、Row, row, row（正常）、Row, row, row, row, row your boat（快快摇）后突然停——制造惊喜与欢呼。

4. 游戏拓展（约 5 分钟）

「小船到岸」：唱到「Merrily, merrily, merrily, life is but a dream」时全体起立，幼儿举着玩偶「下船」和教师击掌告别，自然过渡到下一个环节。进阶：加入情绪词——教师唱 If you're sad, row your boat，幼儿在摇晃中做难过表情，体会情绪与动作的联结。

5. 总结（约 2 分钟）

用英文收尾并做常规过渡：Now let's wash our hands. 拉起小手一个跟一个走，让幼儿感受节奏仍在继续。

五、活动延伸

在教室角落设置「小角落」：铺一块布、几块垫子、一只玩偶，每日午睡前可自主选择进入，像在船上休息。

六、家园共育

亲子任务：睡前妈妈爸爸拉着幼儿双手前后摇，边摇边唱，持续 2 分钟；对分离焦虑明显的幼儿，睡前重复这组动作可有效安抚。

七、教师提示

摇晃务必小幅度、慢速度，托班不做急停急起；教师全程在幼儿身后保护；入园初期可用此曲替代部分指令，作为安抚工具而非教学任务。