从理念到落地：核心理念、五大领域、年龄发展对照、经典教具清单、师资资质与园所实践，并附可直接使用的免费工具。
蒙台梭利（Maria Montessori）强调“以儿童为中心”，相信儿童具有吸收性心智与敏感期，在有准备的环境中通过自主操作获得发展。
| 阶段 | 环境 | 重点 | 典型工作 |
|---|---|---|---|
| 0–3 岁 | 家庭 / Nido（婴儿之家） | 动作、语言、独立 | 抓握、扶走、自我照料 |
| 3–6 岁 | CASA（儿童之家） | 五大领域系统工作 | 日常生活、感官、数学、语言 |
| 6–12 岁 | 小学（宇宙教育） | 抽象思维、社会、文化 | 大单元探究、小组合作 |
| 领域 | 代表教具 |
|---|---|
| 日常生活 | 倒水/倒豆、夹子、纽扣框、扫地组合 |
| 感官 | 粉红塔、棕色梯、长棒、彩色圆柱、色板、触觉板、听觉筒、嗅觉瓶 |
| 数学 | 数棒、砂数字板、纺锤棒箱、数字与筹码、十进制串珠、百数板 |
| 语言 | 砂字母板、移动字母、对象盒、阅读小书 |
| 文化 | 世界地图拼图、 continents globe、动植物三类卡、时钟、节气卡 |
蒙氏教师通常需接受体系化培训与实习，常见认证包括 AMI、AMS 及国内 CMS 等机构证书。园所引入蒙氏课程时，应关注带班教师是否具备相应资质与持续教研。
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