英文儿歌教案：The Wheels on the Bus 巴士上的轮子（小班动作律动）

《The Wheels on the Bus》是一首以交通工具为载体的经典儿歌，歌词里藏着三个可操作的动作：wheels（轮子转）、doors（开门关）、wipers（雨刷刷）。它最大的优势是动作即词汇——幼儿不需要先理解中文意思，模仿动作的同时就记住了英文。

一、适用班级

小班（3—4 岁），时长 15—20 分钟；中班可作为复习课加入「交通工具」主题。

二、教学目标

语言目标：能听懂并回应三个动词短语：round and round（转圈转圈）、open and shut（开开关关）、swish swish（刷一刷）。

动作目标：能独立完成转圈、双手开合、左右摆动上肢三种动作，并在英文口令下做出反应。

社会目标：在「乘客上车」的排队情境中体验规则与轮流。

三、教学准备

大巴头饰或纸箱头套、方向盘道具、椅子排成「车」形、圆圈垫、彩色卡片（bus / wheel / door / wipers）。

四、教学流程

1. 律动热身（约 3 分钟）

「小司机」热身：教师当司机，喊 Left turn / Right turn / Stop，幼儿坐在小椅子上做身体转向（用身体代替方向盘，更安全）。

2. 歌曲导入（约 3 分钟）

教师戴头套当巴士，边走边唱 The wheels on the bus，幼儿坐在「车座」上观看。唱到某一类词时停下问：What is it? 用图卡快速指认对应实物（轮子、门、雨刷），建立音义联结。

3. 跟唱模仿（约 5 分钟）

按段落分动作：wheels 段双手平举画圈转 wrist；doors 段双手在胸前开合；wipers 段双臂高举左右摆；horn 段双手做喇叭状放在嘴边。教完一整轮后，教师做「错误动作」让幼儿纠正，把听力理解变成游戏。

4. 游戏拓展（约 6 分钟）

「巴士出发」：教室中间用椅子摆出车厢通道，幼儿排成纵队当乘客，音乐响起时上车入座，教师当司机唱完整首；到站时所有幼儿必须做出正确的下车动作（wipers 或 doors 动作）才能下车。反复三轮。

5. 总结（约 2 分钟）

收队时用英文发指令：Put the chairs back. / Wash your hands. 把课堂用语自然融入常规，为「课堂用语」系列做铺垫。

五、活动延伸

美工区：制作纸盘小汽车并贴上轮子；建构区：用积木搭一条「马路」和「车站」，轮流当司机。

六、家园共育

亲子任务：和爸爸妈妈一起找一找家里或路上的交通工具（bus / car / bike / train），用手机拍下来做「交通工具英文小相册」。

七、教师提示

三个动作段落的顺序不要打乱，固定顺序能降低幼儿认知负担；每个动作只教一个英文短语，宁少勿多；游戏环节注意地面与通道安全，先清障再开始。