谁在瓜分孩子们的快乐暑期

　　全国约2.4亿名中小学生即将放假，教育部于7月9日要求各地行政部门和中小学校，暑期不得统一组织学生集体补课。近日，武汉市教育局也公布新规定：“中小学非毕业年级暑假严禁补课，将与有关部门一起清理社会力量举办的文化补习班和培优班。”

　　每年暑假前，各级教育部门都要三令五申，想方设法减轻中小学生的学业负担。然而，记者调查发现,孩子的快乐暑假仍然在被五花八门的培训班“瓜分”。

　　一张传单两种表情

　　7月的武汉，炎热的天气让人们更加燥热，然而比天气更热的，却是社会众多的培训机构对暑期培训市场的“火热”抢夺。7月9日中午，记者路过武汉市水果湖小学附近一路口时，手中迅速被塞了五六张宣传单，上写着“小升初衔接班”、“初升高重点衔接”、“特色英语招生”……这些都是武汉市一些培训学校为小学生、初中生们制定的“暑期学习计划”，他们正在拼抢暑假生源。

　　此时，正背着书包走出校门的学生和在校门外等候的家长手中，也同样被塞满了这些宣传资料。在接过宣传单的学生和家长中，记者观察到两种情况——把宣传单仔细阅读或装进包里的是家长；而“刷刷”把宣传单撕掉的多是孩子。

　　据了解，这些培训多是以英语、数学、作文、物理和化学为主的“学习班”，而并非游泳、绘画、舞蹈之类的“兴趣班”，培训费用也因课时多少而变化，一般都在200元至500元之间，也有个别上千元的。

　　记者拦住了接孩子回家的张晴的妈妈，面对记者的询问，张晴的妈妈感叹：“别家的孩子都在补，我们也不能不补啊！”她准备给孩子报英语和数学培训班。

　　暑假为何这么累

　　“周一至周三每天上午分别补习英、数、作文，周四、周五上午分别补物理、化学，周六下午游泳……”这是今年即将升入初一的胡洋的暑假“课表”。“孩子的确很辛苦，有时候光是写完学校作业，小脸上都满是倦容，看着让人心疼。但是，看到别人的孩子都在校外培优，我让她成天去玩，那不是让她输在起跑线上吗？”孩子的妈妈无奈地说。

　　从“幼小衔接”、“小升初衔接”到“初升高衔接”，从“科学课培优”到“物理化学强化班”……记者留意到，这些培训班不仅名称五花八门，课时强度还很大。在武汉市“京锋教育”培训学校，记者看到了开班的课表，表上显示，从7月6日起，周一到周日每天都上课，每次两小时，一名家长对此哭笑不得：“本来孩子在学校还享受‘双休’，放了假反而休假还‘缩水’了！”

　　“这样过暑假，我宁愿回学校上课！”在采访中，许多孩子表达了他们的想法。好不容易盼到一个暑假，却被“补习班”瓜分，孩子们自然有怨言。

　　武汉市教科院专家李正洪指出：“适当参加一些补习班，为新学期作准备打基础，无可厚非，但切记不能因此让孩子产生对学习的抵触心理，这样反而得不偿失！”李正洪认为，学生刚进入小学、初中或高中，学校一般都会给一个月的适应期，帮助孩子调整，“与其用两个月的时间补知识，不如让孩子学会生活自理、加强身体锻炼、养成良好的作息习惯，这才是终身受用的好习惯，也是达到最佳学习效果的保证！”

　　把童年还给孩子

　　在采访中，记者发现，也有部分家长适度地给孩子一些自己支配的时间。

　　“能自由地打打球和游泳，我感到很快乐。”武汉大学附属小学四年级的小张说道。虽然还不到1.60米的个子，手臂瘦瘦的，但看到记者，正在打篮球的他投球投得更加卖力，还不时冲记者笑笑。据悉，今年暑假，小张除了7月中旬到8月要参加在水果湖开设的游泳培训外，基本上都是玩，8月份还能和父母回老家。

　　“参加游泳培训班也是因为孩子对游泳非常感兴趣，同时也为了增强孩子的体质。”小张的爸爸说道。

　　采访中，许多家长表示，希望社会有关部门暑期免费开放青少年宫、体育场馆等场所，能让孩子安全、健康地过一个假期。

　　武汉大学教科院院长程斯辉指出，孩子的生活应该是五彩缤纷的，千万不要为了让孩子赢在起跑线上，而使孩子失去了童真和快乐。而身为家长，应该把童年还给孩子，让他们享受本该属于这个年龄的快乐……（本报记者 程墨 实习生 张闻）

　　《中国教育报》2007年7月13日第2版