让我们的孩子拥有自信

自信心是指一个人对其自身能力、自身发展的肯定，是一种重要个性心理品质。一个人的自信心对其整体的心理发展有着不可忽视的影响。一个哲人说得好：“谁拥有自信谁就成功了一半。”21世纪需要充满自信而又有能力的人，拥有自尊、自信是对人才素质的基本要求。《幼儿园教育指导纲要》明确指出“在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”因此，幼儿园不仅要对幼儿进行身体健康教育，更要重视幼儿心理健康教育，一个健康的幼儿既是身体健康的、也是充满自信、愉快、交往、合作的幼儿。但是，当前家长、教师教育、教学中存在着许多不利于培养孩子自信心的因素，使得一些孩子孤僻、自卑，缺乏自信心，从小在大脑中储存下了“我很笨、不能干、很差”的不良定论。今日的花朵、明天的栋梁，我们的孩子只有拥有了自尊、自信，才能充满信心去努力实现自己的愿望和理想。对幼儿进行心理健康教育，帮助孩子从小拥有自信心，将不容忽视。怎样培养孩子自信心？在教育实践活动中应做到： 一、多参加实践锻炼活动 培养幼儿自信就要给孩子提供实践锻炼的机会，注意利用各种机会帮助幼儿获得所应掌握的基本能力。一些年轻父母娇惯疼爱孩子，不舍得让孩子自己动手，吃饭、穿衣裳，衣来伸手、饭来张口，成人过多包办代替，使幼儿失去了锻炼提高能力的机会。这些孩子在同龄伙伴中就显得不如别人，事事落后于他人。我班晓宇是家中的“小皇帝”，班上每次举行自理能力，叠被子、穿衣裳，系鞋带、整理图书、玩具等表演活动时，他总是最后一名，小朋友说他是个大懒虫，什么都不会，真笨。所以成人在给幼儿关爱的同时，也要放开手脚，相信孩子，让他干一些力所能及的事，开始幼儿可能动作笨拙，耽误时间，但只要坚持做这些事，肯定会做好的。为了给幼儿提供锻炼的机会，班上开展了“今天我是小班长”的

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