“神七飞天”引发了幼儿对太空的极大好奇心，我园顺应幼儿的兴趣，专题开展了太空启蒙教育活动，满足了幼儿探索的愿望。反思活动的全过程，我们深深体会到：幼儿在活动过程中较好地发挥了主动性、积极性、创造性，不仅因为有教师们的积极支持、引领，有效组织，而且因为孩子的家庭发挥了重要作用，我们时时感受到家长是幼儿园进行幼儿科学启蒙教育的好伙伴。 一、家庭与幼儿园教育协调一致。教育效益倍增 为了了解幼儿的兴趣、问题、关注点，了解家长对神七飞天相关教育的看法以及家庭中的相关教育资源，我们发放了家长问卷调查，结果100％的家长认为很有必要，他们的主要理由是：中国人的飞天梦所蕴含的是科学技术强国之梦。是民族复兴之梦，更是造福全人类的和平愿景；这是孩子们喜欢的话题，可以满足孩子们的好奇心和需求，让孩子们了解航天发展的情况、成就；普及航天方面的知识，从孩子抓起具有重要的意义；可以拓展孩子们的视野、开阔他们的胸襟…… 家长们认识到开展神七飞天的系列教育活动很有必要，因此积极配合，努力与幼儿园教育保持一致，在家里尽量丰富幼儿生活，满足孩子的兴趣、需求，引发他们的好奇心、想象力、创造性，自觉地做了孩子科学启蒙教育的“老师”。亲情的互动、影响，使太空科学启蒙教育的效果大大提高。 二、家庭中多样化的文化手段自然渗透于幼儿活动中，产生了积极影响 家长们认识到从小对孩子进行科学教育的重要作用，每个家庭都在努力地为幼儿的科学学习创设着丰富的条件，他们根据自己孩子的问题和兴趣从多渠道满足孩子的好奇心，为孩子主动学习和探索提供了丰富的路径。 提供幼儿读物：几乎每个家庭都为孩子提供了浅显的、丰富的图画书、科普读物，《十万个为什么》《地球故事》《图说世界》《太空知识》《神秘宇宙怪怪问》《宇宙太空大百科》《太空知识》《迷失在太阳系》……孩子们在自己的阅读、和家庭成员的共同阅读中，图文并茂地获得了新知识、寻找到问题的答案、启发了想象和制作。 发挥新闻媒体的作用：家长和孩子们在家中一起收看《新闻联播》《科学博览》等节目；在飞船升空的特殊日子里。家长还天天为孩子们提供报纸，孩子听大人读报、看报纸上的图片、照片，并且做剪报带到幼儿园与同伴交流。家长在与孩子看新闻、看科学专题栏目、读报纸的过程中，不仅让孩子们受到热烈气氛的感染、直接获得大量的感性知识，而且让孩子从小习得关心国家大事的好习惯，培养了对周围生活的敏感性，多渠道丰富了幼儿的情感和经验。 参观：许多家长为了配合幼儿园教育，主动带孩子去参观青少年活动中心、科技馆、军事博物馆、天文台等。这些参观活动大大拓展了幼儿的眼界，弥补了幼儿园参观活动的不足(幼儿园由于种种原因只参观了科技馆)。而且家庭参观可以更好地满足每个孩子的个体兴趣和需要。比如可以一对一地讲解，应孩子的需求反复地看、多次地操作，这样就给了孩子更直接、更准确、更丰富的科学知识和亲身体验。 讲解：家长一般都能够根据自己孩子的问题和语言、认知能力，通俗易懂地说给孩子听，孩子们从家长那里获得了许多他们感兴趣的知识。 还有许多家长运用网络平台，根据孩子的问题从网络上阅读图文、下载资料。有的家长购买碟片让孩子观看，还支持孩子把它们带到幼儿园给小朋友看。 三、亲子之间的有效互动提高了幼儿学科学的能力 与孩子一起学习。许多家长抱着“和孩子一起学”的积极心态，各自根据自己的情况，运用有效的方法和孩子一起学习、探索。在共同学习的过程中，孩子们的视野开阔了，知识面拓展了，问题越来越多了，兴趣也更浓厚了。 互相影响相得益彰。在亲子互动中孩子的好奇心促进了家长的兴趣，家长的学习又引导着孩子的探索。如小怡虽然是个女孩子，但是她对飞船、太空、宇航员、外星人等等非常有兴趣。常常向家长提出许多问题：地球怎么来的?宇宙是怎么形成的?宇航员在飞船中呼吸的氧气从什么地方来?飞船的轨道舱里有什么东西……小怡的问题引发了爷爷的学习积极性，在与孙女的共同探索中享受着快乐! 家长还充分发挥各自的资源优势，通过不同的途径满足孩子的求知欲，孩子们在比较随意的、平等的、和谐的氛围中探索着、操作着、学习着，他们探索的积极性更高，想象力更丰富、创造力更强。例如，在亲子创作活动“我们的神舟八号”中，家长和幼儿互相启发设计了“神舟八号飞船”“神八发射场”“超级卫星站”等，充分表现了家长和孩子的共同智慧。 在神七飞天教育的整个活动过程中，家园一致教育的优势充分展现出来： 1．收看、收听新闻报道的及时性。孩子们每天从幼儿园回家以及双休日的时间，可以在各个重要时间及时收看神七飞天的重要报道(家长运用新闻直播和复播)。 2．能满足每个孩子的兴趣和需要。在神七飞天的整个活动过程中，每个幼儿都表现出不同的兴趣、不同的热情、不同的问题、不同的能力，教育如何适应并且促进儿童的发展，针对性教育是最有效的。家长在交流教育经验时，基本都提到：及时解答孩子的问题。真是渠道多样、方法各异、各显神通。 3．家长成为幼儿园科教活动的积极参与者。在整个教育过程中家长不仅配合幼儿园教育，还对幼儿园的教学活动提出许多积极的建议，如要多介绍一些科普小常识，尤其是身边的科学事件；让幼儿扮演宇航员，模拟太空生活，学习宇航员练本领。这些建议都非常有建设性，为“神七”专题系列活动以及幼儿园的科学教研活动提供了思路和帮助。