学习有表情地朗诵毕业献词，尝试与同伴分段轮诵。
　　能用语言清楚的表达自己对老师的感谢之情。
　　活动准备：
　　配乐录音，自绘表现诗歌内容的画面。
　　活动过程：
　　回忆幼儿园的生活，激起对老师的感谢之情：
　　教师提问，帮助幼儿回忆：
　　——“你们马上要离开幼儿园、离开老师，这两天我和你们一样，心里有点难过，你们想对老师说什么？”
　　幼儿与教师说悄悄话。
　　引出学习的诗歌《毕业献词》。
　　学习《毕业献词》：
　　听赏诗歌录音。
　　幼儿逐段学习《毕业献词》：
　　——“诗歌中哪些话好像说的就是你的心里话？”
　　教师示范、引导幼儿有表情地跟读。
　　学习分段轮诵：
　　方法：选四名幼儿领诵：“太阳发出金光……张张笑脸喜洋洋。”
　　集体朗诵。
　　领诵。
　　集体朗诵。