教学名称：给老师的爱教学目标：1、知道9月10日是“教师节”2、感受老师对自己的爱。3、能用恰当的方式表达对老师的爱。重点难点：感受老师对自己的爱，能用恰当的方式表达对老师的爱。环境与材料准备：1、老师和幼儿在一起时的照片2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩比、各种废旧材料等重点指导：能用恰当的方式表达对老师的爱。教学过程1、讨论： （1）、 九月十日是什么节日？（教师节） （2）、你认识哪些老师？2、回忆在园的一些往事，激发对老师的情感（1）、出示老师和幼儿一起活动的照片，提问：这是什么时候的照片？小朋友们正在干什么？老师做了什么？你们当时高兴吗？现在为什么这么快乐？（2）、你们现在有什么本领？老师为你们做了什么？（3）、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾你们呢？3、观看画册《给老师的爱》讨论：（1）、老师怎么了？为什么会咳嗽？（2）、小朋友想出了哪些办法？（3）、老师会怎么想？（4）、你平时是怎么关心老师的？4、幼儿讨论：在教师节，我怎样向老师表达爱呢？活动延伸：1、制作手工小礼物2、给老师们送礼物；为老师做力所能及的事 教学反思：孩子学会感动，学会感恩，学会爱与被爱，是有相当的难度的，我让孩子们说说老师怎样爱我们，点滴的小事中感受老师对孩子的爱，为下文埋下伏笔。为幼儿一系列的前期的生活经验的准备过程，因此在活动中幼儿的情感调动达到预期想要的效果，有的孩子抱抱老师，有的说为老师画一幅画有的第二天还给老师带来了礼物，老师非常感动。