【活动目标】
　　1、能根据动画片《憨豆先生》故事的开始和结尾创编生动有趣的故事情节。
　　2、喜欢续编故事，乐意在集体面前大胆讲述。

　　【活动准备】
　　视频《憨豆先生》第一集、图片、评价表格。

　　【活动过程】
　　一、出示图片、视频，理解故事前半部分
　　1、介绍人物，猜想情节
　　师：今天老师想给大家介绍一位朋友，他叫憨豆先生。他有个特别的伙伴，是泰迪熊。
　　提问：你们看过这个动画片吗？（没有）
　　2、观看视频一部分，挖掘多种内涵
　　师：今天，憨豆先生在家和泰迪熊看电视会发生什么事情呢？（观看视频内容）
　　提问：
　　今天，憨豆先生去做什么事情了？（想到大自然中去拍摄动物的照片）
　　你觉得憨豆先生是个怎么样的人？（非常有趣、搞笑、有点儿笨的、话不多，但是动作、表情很夸张的）
　　二、发挥想象，续编故事后半部分
　　1、观看结果，引导幼儿猜想，创编多种故事发展情节（出示憨豆先生夸张的恐惧表情、一群动物凶狠地表情）
　　提问：可是，你们看，最后憨豆先生什么表情？小狗什么表情？那你觉得这个中间会发生什么事儿呢？
　　（预设1、可能去拍摄的时候他没拍好，被小动物欺负；预设2、可能去拍摄时候他碰到小动物了，自己却不小心出丑了）
　　2、分组讨论（按记录分组，规定人数，将记录纸放在不同的桌子上）
　　现在，我们根据自己猜想觉得那种结果更加有趣进行猜想，一起把憨豆先生去森林后会发生的事情讲一讲。他会遇到哪些小动物呢？它们正在做什么呢？
　　请大家四人一组，一起讲一讲，最后派一个代表，把你们的故事讲给大家听。
　　故事就从“憨豆先生高兴地开着车来到了森林……”开始吧！
　　幼儿分组交流，教师巡视倾听。
　　3、个别讲述，同伴补充
　　师：故事编好了吗？我们要来请每组的代表来把自己组编好的故事讲给大家听！
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