活动目标：1、在游戏活动中，体验团结合作的重要。（情感）2、通过游戏获得合作的直接经验，有合作的意识。（技能、情感）3、参与集体活动，感受到集体力量大。（情感）活动重难点：重点：在游戏活动中，体验团结合作的重要。难点：通过游戏获得合作的直接经验，有合作的意识。活动准备：1、悬挂果子的果树(果子有高有低)，水果篮两个，果盘8个。大型积木若干。2、一只篮球、一根绳子、一副飞行棋、一块拼图，。3、录音带，背景图一幅。活动过程：一、游戏：摘果子，感受合作的重要。（情境导入，幼儿从游戏中发现问题）1、教师：“秋天到了，教师带你们到果园里去摘果子。2、幼儿随音乐进入场地摘果子，教师引导幼儿合作摘。3、幼儿休息，教师提问：你们是怎样摘到高处的果子的?(引导幼儿说出每组摘果子的方式)二、通过操作活动，感受集体的力量大。（重点教师是通过提问—幼儿实验—再次设置困难—幼儿解决困难的方式来帮助幼儿不断感知集体的力量，也帮助幼儿学习了一些合作方法。）1、教师请一名男孩，几名女孩把各自摘到的果子分类。提问：为什么男孩子分得慢，女孩子分得快?小结：一个人的力量小，集体的力量大。2、教师提议为水果盖储藏室。提问：工人叔叔是怎样盖楼房的?(引导幼儿说出大家一起干)3、教师提供材料，启发幼儿商量怎样用这些材料来盖楼房。4、幼儿分成男、女两组合作盖楼房(体验合作成功的喜悦)三、自主游戏：体验合作。（难点环节，我觉得此环节较难，幼儿容易因为商量或分配不公发生哄抢最好分组进行）1、师幼探讨游戏的玩法。师：今天老师只带来了一只篮球、一根绳子、一副飞行棋、一块拼图，你们谁有好的方法？规则：活动时一定要注意安全，不要大声喊叫。当音乐响起时，结束游戏，并整理好材料交给老师，并迅速回到自己的座位。2、幼儿游戏，教师巡回观察并适当指导。3、集中交流合作游戏的感受。师：说说你玩了什么？怎么合作玩的？4、小结：在生活、游戏中很多时候都需要合作，当我们遇到困难或一个人做不了时，一定要想到可以合作解决，合作的力量是最大的，合作做事情也是最快乐的。活动延伸：在美劳区提供材料，引导幼儿一起合作进行拼、画、粘贴等活动。