活动目标1、学习儿歌，认识十二个月中有代表性的花卉，能说出它们的名称和主要特征。（认知、技能）2、会有节奏地朗读儿歌，发准字音：秀、装、墙、塘、黄。（技能）活动重难点：重点：认识十二个月中有代表性的花卉，并能说出它们的名称和主要特征。难点：会有节奏地朗读儿歌。活动准备：十二月花的图片、提示卡。活动过程：一、谈话，导入。 谈话：你都认识哪些花？在哪里见过？它长得什么样子？二、观察图片，讲述花的名称和特点。（观察法解决重点） 1、出示花的图片，引导幼儿观察。 2、鼓励幼儿运用已有生活经验进行讲述。提问：你认识这些花吗？它长得什么样子？是几月份开放？三、学习儿歌，理解儿歌内容。（示范法、欣赏法、练习法解决难点）1、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。提问：一年又几个月？你听到几月份开什么花？2、教师边念儿歌便出示图示。（图示帮助幼儿记忆） 发准字音：秀、装、墙、塘、黄。3、引导幼儿看图示和图片朗诵儿歌。4、鼓励幼儿有节奏的念儿歌。四、游戏：我来当小花。（游戏法巩固练习儿歌）1、幼儿自选小花贴在胸前，同样花的站在一起，按月轮流说儿歌。延伸活动： 语言区提供十二月花的图片，供幼儿自由讲述。