活动目标： 
1．第一层次：能正确判断10以内数量的多少，并会用“〈”“〉”表示其关系；第二层次：尝试用“〈”“〉”表示10以内数量的多少；第三层次：在成人指导下，学习判断10以内数量的多少。 
2．养成玩完活动后按类收拾的习惯。 
  
活动准备： 
教具：大的点点比较图三张，方格纸 ，数字（1