活动目标：
    1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。
　　2、发展幼儿的逻辑思维能力。
　　3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

活动准备：
    1、幼儿人手一份硬纸片钟。
　　2、动物手偶
　　3、实物钟

活动过程：
一、引入并简单认识钟及其作用。
1、 引入并简单认识钟的种类及其作用。
　　教师调闹钟闹铃引入
　　提问：⑴你们猜猜是什么声音?(闹钟的闹铃)
　　⑵家里还有哪些钟?是什么形状的?
　　(有闹钟，手表，挂钟和大座钟)
　　⑶钟有什么作用?
　　(钟不停的走，告诉人们几点了，人们就按照时钟上的时间进行学习休息)

2、简单认识钟面。
　　教师：今天老师也带来了一个钟，看看它是什么形状的?(圆形)请你仔细观察钟面上有什么?
　　总结：有两根针和12个数字。
　　提问：⑴这两根针有什么不同?(长度不同)
　　教师：他们都有自己的名字，长的叫分针，短的叫时针。我们在看看数字，
　　提问：⑵正上面的是数字多少?(12)
　　⑶正下面的是数字多少?(6)

二、由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律。
　　教师：今天呀，时针和分针要进行依次跑步比赛，现在他们都摘在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁回赢?好，比赛就要开始了，预备