活动目标：　　
1、探索让热水快点变冷的多种方法。　　
2、乐意在活动中提出自己的设想，并通过实验加以验证。　　
3、体验合作参与实验操作活动的乐趣。　　

活动准备：　　
1、玻璃杯（最好有刻度，可让幼儿感知水量相同），内装颜色水。　　
2、温度计、毛巾。　　
3、冰块、冰毛巾、冷水、调羹、扇子、鹅卵石等各种材料。　　
4、每组一份记录板、笔。　　

活动过程：　　
一、提出主题　　
1、师：这里有许多杯热水，如果想知道它现在有几度，该怎么办？　　
2、幼儿很自然地想到使用温度计测水温。个别幼儿试测并将水温38摄氏度的结果告诉所有幼儿，大家记录水的温度。　　
3、师：如果这几杯水一直放着，结果会怎样呢？　　
幼：水温会下降，热水最后会变成冷水。　　

二、设计方案　　
1、师：你们有哪些办法能让热水快点变冷呢？请你们三人一组，把你们商量的方法一个个记录在格子里。　　
2、幼儿分组讨论并记录自己设计的方法，教师巡回指导并了解幼儿的设计意图。　　
3、小组派一代表交流各组的想法。　　
如：将水放在冰箱中；放在风口；扇子扇；用调羹不断地搅拌；两个杯子相互调换等。教师将方案一一记录在黑板上。　　

三、实验论证　　
1、师：现在我和你们来做个实验，我不用你们的那些方法，让热水自己冷，看它能在5分钟内下降到几度。你们就按照你们的设计方案进行实验，我们来比一比谁的本领大，热水的温度降得低。　　
2、引导幼儿分工实验。　　
实验步骤：小组商量各自的实验项目