随着管理体制的改革，幼儿园的自主权得到增强，不少幼儿园都拥有了自主的管理权和决策权。但是，是不是权利下放到幼儿园，或者说幼儿园园长这一层就足够了呢？我们认为，幼儿园应该给教师权利，让他们参与幼儿园的管理、决策以及课程内容的选择及制定；教师应该给幼儿权利，让孩子参与班级的管理和课程的设计。

首先，教师和幼儿应该具有参与权。

教师有权利参与幼儿园的管理与决策，充分发表对幼儿园管理工作的意见和建议，领导者与教师群策群力，能使幼儿园的管理和决策更具有科学性。教师参与幼儿园的管理与决策，会使教师始终以主人翁的身份关注幼儿园管理的全过程，增强责任感，提高工作效率。幼儿有权利参与环境创设，参与选择活动内容、玩具及活动材料，会使他们感到这是我自己的活动，自己的活动是自由的、是自己感兴趣的活动，也会使他们感到自己与同伴、老师共同参与活动

[1][2][3]下一页

本新闻共2页,当前在第1页12