幼儿教师培训网指出，“礼者、敬人也”，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。
　　幼儿教师每天要和孩子、家长及社会上的人们沟通，其着装打扮、言谈举止和待人接物等，都反映了自身的修养和品位，更是幼儿学习效仿的榜样。
　　作为幼儿教师，学习、遵守礼仪，可以有效提升自己的素质和塑造专业形象，展现自己的良好修养，从而形成幼儿园的独特竞争优势。当下，尤其在创建和谐校园的今天，更应制定教师礼仪规范，以规范教师礼仪行为，去感染和引导幼儿。
　　与家长沟通礼仪
　　一，家长会与家长接待礼仪
　　1.家长会目的
　　（1）与家长沟通，加深双方对幼儿的了解。
　　（2）向家长宣传，帮助家长正确地教育子女。
　　（3）向家长展示，让家长认识老师、理解老师，从而支持老师的工作。
　　2.家长会礼仪
　　（1）提前书面通知家长。
　　（2）努力创设和谐氛围，注重情感作用。
　　（3）与家长平等交流，友好协商。
　　（4）多给家长发言的机会。
　　（5）重视会后反馈。
　　3.家访礼仪
　　（1）提前与家长预约，不可勉强家长。
　　（2）守时守约，若因事不能准时赴约，要设法告知家长，以免家长久候。
　　（3）讲究敲门的艺术。若是雨天，不可将湿淋淋的雨伞带进室内。
　　（4）家访时如遇有新客来访，家长做介绍时，应起立向来客问候。
　　（5）跟家长谈话，语言要客气。对幼儿多表扬，少批评。
　　（6）家访时，以真诚为贵，不可借家访解决私事或收受礼物。
　　（7）家长未提出邀请，不要在幼儿家里随意参观。但可以要求看看幼儿的房间，以示关心，并对幼儿做些了解。

　　（8）家访时间不宜过长，达到预期目的，即应告辞。

　　二，与家长日常沟通礼仪
　　1.与家长沟通礼仪
　　（1）热情接待来园的幼儿家长。家长来访教师要立即起身，问明来意。
　　（2）谈话时要控制音量并保持距离，认真倾听家长的叙述。
　　（3）营造宽松的氛围，要以平等的身份与家长交谈。
　　（4）对孩子的评价一定要客观全面，既肯定优点与进步也要真诚提出不足。
　　（5）交谈时不要与别的幼儿比较。谈完后要肯定沟通收获。
　　2.与家长沟通技巧
　　（1）尊重家长，态度诚恳；主动微笑，用字遣词优雅；仪态端庄，包括肢体语言。
　　（2）选择恰当的沟通时间与地点，向对方表示善意与欢迎 。
　　（3）保留对方的面子，委婉地透露坏消息。
　　（4）适时提出建议，询问对方的意见。
　　（5）不要仓促地做决定，不要催促对方下决定。
　　（6）强调沟通双方相同的处境，充满信心地进行沟通。
　　例如：
　　家长反映问题