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山西大学怎么样?好不好就业呢?
来源:山西大学 时间:2019-04-16 00:17:16

1.导言

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2.山西大学师资力量

山西大学有全国模范教师4人,“霍英东奖教金”获得者5人,霍英东青年教师基金获得者6人,山西省特聘教授3人,山西省教学名师35人,山西省优秀教师1人,山西省中青年拔尖创新人才20人,山西省青年学术带头人42人,三晋学者10人,青年三晋学者19人,山西省学术技术带头人52人,山西省青年拔尖人才5人,山西省新兴产业领军人才2人(山西省高校共7人。


幼师小知识:间接 “教”的方式最大的优点在于:能较充分地发挥幼儿的自主性,给幼儿创造很多“自我学习”的机会。这一方式适合幼儿好奇、好动、好创造的特点,给幼儿提供了大量做做、玩玩、想想的机会和条件,让幼儿有较多的时间通过动手、动脑来学习。因此,比较容易获得各种直接经验、收到好的教育效果。在这种方式中,由于教师的作用不限于单一地传授知识,而常常以平等的姿态参与到幼儿的游戏活动中去,使教师与幼儿的交往机会大大增加,而且随着教师角色的变化,交往的形式也更加丰富。



3.山西大学所获荣誉

截至2018年3月,山西大学有国家级特色专业4个、山西省品牌专业19个;国家级精品课程5门,国家级精品视频公开课2门、国家级规划教材7部,省级精品课程21门,国家级实验教学示范中心3个、省级实验教学示范中心13个;国家级教学团队2个、省级教学团队4个;省级人才培养模式创新实验区2个;国家级大学生校外实践教育基地1个。


幼师小知识:间接“教”的方式也有其不足之处,主要是:①幼儿通过这一途径获得的知识、经验容易陷入零乱、琐碎、表面、缺乏系统的局面,有时甚至会获得错误的结论。这是因为幼儿对活动中探索、尝试所获得的东西缺乏归纳整理、分析判断的能力。②间接指导比直接指导困难得多,虽然有一定的规律可循,但是却没有一个固定、统一的模式可套。对幼儿活动的指导要求教师具有较高的技能技巧,特别是需要教育的灵活性、随机性。因此,对教师来说有一定的难度。



4.山西大学就业情况介绍

山西大学2018届毕业生冬季双向选择洽谈会。尊敬的用人单位:山西大学为更好地向用人单位和毕业生提供“双向选择”的机会,做好2018届毕业生就业工作,我校决定举办“山西大学2018届毕业生冬季双向选择洽谈会”。贵单位如有意参加此次洽谈会,请于11月13日前报名。具体事宜如下:一、会议时间及地点:时间:2017年11月18日(周六)9:00-16:00;地点:山西大学坞城校区体育馆(山西大学文科大楼北30米)。二、报到时间及地点:报到时间:2017年11月17日14:00-17:30;报到地点:山西大学坞城校区文瀛苑五层(报到时请携带单位介绍信)。


人气校友就业明星

姓 名:乌某某

籍 贯:山西

专 业:学前教育

就业时间:2017年6月

工作单位:山西某地方幼儿园

工作岗位:老师

薪资待遇:8500

学子感言:我也是刚毕业不久的学生,从学生到社会人的转变,说实话最开始我的内心是非常的忐忑的。每次遇到困难我都会想起洛克的一句话,现在我也把这句话送给即将入学的学弟学妹们。“人生的磨难是很多的,所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前,精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。”


5.幼儿教师培训网编辑总结

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最后幼儿教师培训网编辑送大家一段话,希望大家努力学习,考上满意的学校:很多时候,生活不会是一副完美的样子,能完美的不是人生,想完美的是人心。但平凡的人有平凡的心,拥有平凡的渴望和平凡的心情,用平凡淡然拼凑永恒的日子。真实而简单的活着,才是最真,最美,最快乐的事情。

稿源:山西大学
作者:山西大学
编辑:shaohai
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