活动目标：
　　1．通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小和颜色的异同等。
　　2．培养幼儿对事物探究的兴趣。
　　活动准备：
　　1．图片《大大小小的蛋宝宝》。
　　2．实物：鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋等。
　　活动重点：
　　认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、颜色的异同。
　　活动难点：
　　学会用比较的方法辨别事物之间的异同。
　　审美元素：
　　通过欣赏大小、色彩不同的蛋，使幼儿感受到蛋的丰富多彩，以及给人们带来的丰富的营养。
　　活动过程：
　　1．出示鸡蛋，引起幼儿兴趣。
　　师：小朋友，你们看，老师给你们带来了什么？（鸡蛋）你们知道这是谁生的蛋吗？它的妈妈是谁？（母鸡）
　　师：鸡蛋是什么形状的？（椭圆形）什么颜色的？（黄色或白色。）谁来摸一摸，有什么感觉？（滑滑的、冷冷的、硬硬的。）
　　2．引导幼儿运用比较的方法观察蛋。
　　师：（出示鸭蛋、鹌鹑蛋）你们认识这些是什么蛋？这些蛋都一样吗？有什么不同？（引导幼儿从蛋的大小、重量、颜色来比较。）
　　教师小结：有的蛋大，重一点；有的蛋小，轻一点。有的蛋是深黄色的，有的蛋是白色的，还有的蛋是青色的或带斑点的。
　　3．引导幼儿由表及里，产生不断探索的兴趣。
　　师：猜一猜，鸡蛋里面有什么呢？（引导幼儿回忆已有经验，并将鸡蛋打开进行观察。）
　　师：是不是每种蛋都有蛋黄和蛋清呢？（逐一打开蛋。）
　　教师小结：每种蛋外面都有很薄的蛋壳，敲碎蛋壳，里面都有蛋黄和蛋清。
　　4．出示图片《大大小小的蛋宝宝》，引导幼儿将蛋宝宝和相应的动物妈妈进行匹配。
　　活动中让幼儿比较得知，形体相对较大的鸟，它的蛋也较大，反之则小。（教师要重点讲解：生活中有些蛋的大、小与动物的大、小并不成正比。例如：扬子鳄的蛋只有鸡蛋大小等。）
　　教师告诉幼儿：世界上最大的蛋是鸵鸟的蛋。
　　5．了解蛋的用途。
　　师：你们知道这些蛋有什么用处吗？你吃过用什么蛋做成的什么菜？
　　教师小结：各种各样的蛋可以孵化成各种各样的动物。这些蛋可以有各种各样的吃法：煮、煎、炒、炖、腌，还可以做成各种各样的菜肴。如：番茄蛋汤、韭菜炒蛋等。它们含有丰富的营养，吃了对我们的身体有好处。




　活动目标1、通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小和颜色的异同等。　　2、知道鸡、鸭、鸟全都会生蛋，对事物有探究的兴趣。　　活动准备1、ppt-各种各样的蛋2、实物-鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。　　活动过程一、认识各种蛋1、出示蛋，引起幼儿兴趣。　　教师：你们知道这是谁的蛋吗？　　你们还认识什么蛋？　　2、ppt课件：各种各样的蛋引导幼儿将动物图片与蛋一一对应。　　3、你还知道什么动物也会生蛋？　　二、引导幼儿运用比较的方法观察蛋。　　1.教师：这些蛋一样吗？有什么不同？　　引导幼儿从蛋的大小、重量、颜色来比较。　　2.教师小结：有的蛋大，分量重；有的蛋小，分量轻。　　有的蛋是深黄色的，有的蛋是白色的，还有的蛋是青色的活带斑点的。　　三、由表及里观察，产生探索的兴趣。　　1.教师：鸡蛋里面是什么样的呢？　　引导幼儿回忆已有经验，并将鸡蛋打开观察。　　2.观察：是不是每种蛋都有蛋白、蛋清呢？　　每种蛋的蛋白、蛋清都一样吗？　　（逐一打开蛋。）3.教师小结：每种蛋外面都有很薄的蛋壳，敲碎蛋壳，里面都有蛋黄、蛋清。　　四、活动结束教师讲述有关蛋的故事，引导幼儿进一步讨论有关蛋的话题。　　如：蛋黄怎么会变成动物宝宝的？为什么蛋有大有小？　　结合主题活动，引导幼儿探索如何使蛋站立起来的各种方法。