活动目标：1、能够大胆探索纸制物品落下来的各种方式，并乐意用自己的方式表现出来。2、尝试进行简单的记录。激发科学探索兴趣。
活动准备：广告纸 记录表 操作材料：卫生纸 包装纸 硬纸板 纸盒活动过程：一、聊一聊：广告纸
师出示广告纸，并提问：
看我给你们带来了什么？
你们在哪儿见过呢？
它有什么作用呢？
广告纸用过后还可以用来干什么？
小结：原来广告纸用后还有好多好玩的方法，今天，我们就来玩广告纸落下来的游戏。二、看一看、记一记：落下来
1、 探究纸片怎么样落下来。 出示纸片，提问：你猜这张广告纸片会怎样落下来？（幼儿回答）
大家都有很多自己的想法，那我们就来试试它会怎样落下来。我将广告纸片高高的举起来，轻轻一放（师边说边示范将纸片落下来）
谁来告诉我们这张广告纸是怎么样落下来？（可请多个幼儿回答，如果 说不出的时候可请幼儿再看一次落下来的现象）师：请你来当广告纸（请个别幼儿示范，谁愿意来学一学广告纸，有不一样的吗？）师：我们一起来做做广告纸片吧，出来找一个空一点的位置，学学广告纸片摇摇摆摆落下来的样子。（示范时边做动作边说小纸片摇摇摆摆落在地上一动也不动）小结：原来广告纸是摇摇摆摆落下来的。（记录）2、 探究纸球怎样落下来。咦，广告纸片是摇摇摆摆落下来的，现在，老师就让广告纸变变变，变成什么啦？（小纸团）提问：谁来猜猜小纸团是怎么样落下来的？
小纸团到底是怎么落下来的，请一位小朋友来试试，大家可要睁开眼睛啦（请幼儿上来试试，教师再次强调举得高高的，轻轻的松开小手）
小纸团是怎样落下来的？（记录）
谁愿意来学学小纸团笔直笔直落下来的样子？（请个别幼儿上来试试）
现在我们一起学学小纸团笔直落下来的样子（师幼一起做落下来的动作）小结：我们来看看，广告纸是小纸片时摇摇摆摆落下来的，变成小纸团的时候是笔直笔直落下来的，原来广告纸变成不一样的东西后它落下来的方法是不一样的。3、探究纸蜻蜓怎样落下来。师示范制作纸蜻蜓：撕出一个小口折一折，撕出一个小口折一折，撕呀撕呀撕呀撕，点点头呀弯弯腰。提问：纸蜻蜓会怎样落下来？纸蜻蜓到底会怎么落下来？教师再次强调举得高高的，轻轻一放。纸蜻蜓是怎样落下来的？（记录） 我们一起来学学吧！
三、玩一玩、记一记：落下来1、介绍材料：提出要求：1、高高举起、轻轻一放。 2、观察完后请你记录下来。2、幼儿操作，教师指导。3、请幼儿展示自己的记录结果。 四、经验迁移 请孩子们在家里玩落下来的游戏并记录下来。