活动目标
欣赏作品，感受马蒂斯剪贴画简洁、夸张的风格。
尝试用概况、夸张的剪影方式变现蔬果的外形特征，并根据主题进行剪纸拼贴。
体验剪贴创作的乐趣。
活动准备
各种蔬菜和水果的图片，彩色纸、固体胶、剪刀。
《马蒂斯“（蔬果）”》
活动过程
认识蔬菜水果。
出示蔬菜和水果的图片，引导幼儿观察、欣赏。
引导语：今天老师给你们带来了一些蔬菜和水果。让我们一起来看一看，要仔细观察哦
说说：这是什么？它是什么样子的？（形状，颜色）
欣赏马蒂斯剪纸作品《蔬果》，感受马蒂斯作品的艺术风格。
播放《马蒂斯（蔬果）》，引导幼儿感知色彩、图形。
引导语：今天呀来一位老爷爷，他叫马蒂斯，他带了一副画，我们一起来看看有什么。
引导语：你在画里找到了哪些蔬果？这些蔬果放在什么颜色上？给你什么感觉？
说说：现在老师把这些颜色拿掉，又给你什么感觉？（引发幼儿对色彩背景的关注。）
小结：马蒂斯爷爷把不用颜色的蔬果放在背景上，让他的画看起来更加的美，好看。
根据蔬菜和水果的外形进行剪纸拼贴，教师观察指导。
幼儿分小组合作创作。
引导语：今天老师也带来了水果、蔬菜。现在老师把这些水果蔬菜发给所有小朋友们，大家把它剪下来，贴在卡纸上，然后给它涂上你喜欢的颜色。注意我们要小心的用剪刀。
教师观察指导。
引导幼儿根据蔬果的外形进行大胆剪贴创作。
引导并鼓励幼儿大胆选择颜色进行搭配（注意色彩深浅的搭配）。
欣赏交流。
组织幼儿互相欣赏、分享作品。
引导语：现在每个小朋友都涂了自己喜欢的颜色，大家一起来看看其他小朋友涂的画。
活动延伸
引导幼儿在美工区根据蔬果的外形特征想象并创作蔬果造型。
来自: Android客户端