一、教育目标 
1、会运用感官比较两个以上物体的粗细、厚薄 
2、知道物体的粗细、厚薄是相对的。

二、重点和难点 
1、重点：物体量差异的相对性。 
2、难点：词与概念的匹配。物体量差异的相对性。

三、材料及环境创设
教具：厚薄不同的书、纸、布若干。粗细不同的毛线、小棒、笔若干。
学具：每个幼儿一份厚薄不同的纸、布。粗细不同的毛线、小棒笔。每个幼儿的物品不必完全相同，以便交换使用。彩色的篮子若干只。数学角内放粗细、厚薄不同的物品和分类盒。（分类盒上用形象的图画表示物体的粗细、厚薄。）

四、活动流程
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