活动目标：　　
1、倾听故事，认识洋葱头、大蒜头、蒜苗等蔬菜，知道它们都是有相同气味的蔬菜。　　
2、通过多种感官刺激，感受洋葱头、蒜头、葱和蒜苗气味的异同，初步了解它们的共同作用。　　
3、喜欢洋葱头等蔬菜，爱吃洋葱头、蒜头、蒜苗等蔬菜。　　

活动准备：　　
1、菜刀、菜刀板各一个，教师用的盘子两个，一个洗干净的洋葱头。　　
2、每组一份已经分开好的大蒜头若干个、几根蒜苗。　　
3、三张图片：洋葱头、大蒜头、蒜苗并进行塑封。　　
4、每组一篮子蔬菜：洋葱头、大蒜头、大蒜、蒜苗、香葱、大葱、韭菜、生姜、芹菜、辣椒、菜椒、青菜、萝卜、茄子、白菜、韭黄等等。　　
5、一大盆烧熟的“洋葱头炒鸡蛋”、每人一把调羹、每组一个盘子。　　
6、音乐《买菜》。　　

活动过程：　　
一、歌唱活动《买菜》，引起孩子强烈的学习兴趣。　　
教师：今天的天气真好！孩子们，跟着我一起去买菜，好吗？（好）　　
（播放音乐《买菜》，教师和孩子们一边演唱歌曲一边快乐地做动作。）　　

二、认识洋葱头，引出故事。　　
1、（出示用毛巾遮住的一个盘子，盘子里面放有几个洋葱头）教师：大家猜猜看，我买的是什么菜？　　
2、（出示答案）你认识它吗？这种蔬菜叫什么名字？（洋葱头）洋葱头长得是什么样子的？（让孩子仔细观察、用手抚摸）　　
3、（教师演示刀切洋葱头）教师：紫红色的洋葱头一切开来会是什么样子的呢？请大家好好地看一看！　　
4、给孩子闻一闻洋葱头的味道。（有异味、刺鼻子、刺眼睛。）　　

三、利用图片讲述故事，感知洋葱头找朋友的经过。　　
1、教师边出示洋葱头的图片，边讲述故事（从开始