作者：吴萍    来源：烟台开发区海河幼儿园

【活动目标】
    1.掌握使用剪刀的正确方法，学习剪弧线。
    2.在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上，能根据老师的口令做动作。
    3.体验剪纸活动的快乐。

【活动准备】
    1.红、黄、蓝色的纸若干。
    2.教室两面草地的底版。
    3.录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。

【活动过程】
    （一）纸条宝宝变魔术，引出主题。
    T：“纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬爬到我的头上，你们看，它们变成了什么？”（兔子的耳朵）
    T：“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么？”（裙子、腰带）
    T：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？”（可以撕花，可以剪花、可以折花）

    （这种变魔术的方式充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，我选用“纸条宝宝变魔术”这种形式，集中了幼儿的注意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿的注意力。通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，发展幼儿的创造力）。

    （二）剪刀娃娃变魔术
    1.出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧！”
    2.老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓