一、 活动目标：　　1、 通过探索活动，使幼儿掌握常见车的名称、外形特征以及用途。　　2、 了解简单的交通规则，知道“红灯停、绿灯行”，提高自我保护意识。　　3、 激发起幼儿喜欢观察周围车辆的兴趣。
　　二、 活动准备：　　不同的汽车图片、交通信号灯图片、自制方向盘、音乐
　　三、 活动过程：
　　（一） 热身环节　　幼儿站成一排，听音乐和老师一起进行简单律动热身。
　　（二） 导入：　　提问：（1）请问今天早上小朋友们是怎么来幼儿园的呢？（步行、乘车）　　（2）那你们是坐的什么车来的幼儿园呢？（公交车、小轿车等）　　今天呀，老师也带来了很多汽车朋友来我们班作客，他们都想和小朋友们一起玩，我们先来认识一下这些汽车朋友吧！
　　（三） 活动过程　　1、认识汽车　　老师出示不同的汽车图片，引起幼儿兴趣，并在老师的引导下，让幼儿观察不同车子的外形特征，认识各种各样的车，使幼儿掌握不同车子的名称、用途。　　例如：公交车　　师：小朋友们注意看，什么车开来啦？　　生：公交车。　　师：小朋友们请你们看看，公交车应该怎么乘呢？　　生：在老师的引导下知道公交车应该排队等候乘车。
　　（1）活动一：猜猜我是谁？　　小朋友们真棒，这么多汽车你们都认识了，现在你们的汽车好朋友想考考你们，等一下，老师会说出汽车宝宝们的特征，请我们的小朋友们来猜一猜老师说的是哪一种汽车。好了，小朋友们准备好了吗？　　一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车？（公交车）　　下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）
　　（2）活动二：听听我是谁？　　刚才小朋友们猜对了，那这次我们一起来听听，看看能不能根据汽车宝宝发出的声音知道它们是谁？准备好了吗？　　教师播放警车和救护车的声音，让幼儿根据声音猜猜分别是什么车来了。
　　2、认识交通信号灯　　教师出示红灯、绿灯，引导幼儿掌握红灯停，绿灯行的交通规则，并能让幼儿知道过马路时应遵守规则，红灯停、绿灯行。
　　3、 游戏活动：红灯停、绿灯行　　今天老师当交警叔叔指挥交通，小朋友当司机，老师举起绿灯，小朋友们就可以四散跑开，老师举起红灯，小朋友就立刻原地停止。
　　四、 活动结束　　好了，小朋友们，今天我们的游戏就到这里了，小朋友们回家可以把我们今天都认识了什么车告诉爸爸妈妈，还可以和爸爸妈妈一起玩游戏，好吗，再见吧！