活动目标：


　　1.学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。


　　2.借助标记、周围同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。


　　3.在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。


　　活动准备：


　　吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。


　　活动过程：


　　一、玩游戏：吹泡泡、追泡泡。


　　（1）教师出示肥皂水和泡泡枪，引起幼儿兴趣。


　　（2）交代游戏要求，提醒小朋友追泡泡的时候要当心，不能撞在一起。告诉幼儿老师会在这里吹泡泡，也会在那里吹泡泡，小朋友要到不同的地方追泡泡。


　　（3）教师吹泡泡，幼儿玩追泡泡的游戏。


　　二、游戏"吹泡泡"（1）教师：今天，我们班级也有很多调皮的泡泡，它们还会连在一起变成大泡泡呢！这些大泡泡，一会儿变大，一会儿变小很好玩，你们想不想试试？


　　（2）交代幼儿名称以及玩法：你们都是我吹出的泡泡，现在你们这些泡泡要连在一起变成一个大泡泡。我们一起念儿歌，让泡泡变大、变小。当听到老师说："皮球回来了！"小朋友找圆圈，然后快速站到圆圈上。


　　（3）引导幼儿玩游戏，边用语言提示幼儿：吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……提示，变成大泡泡的时候，泡泡不能破，不能漏气，要是漏气了，这个大的泡泡就没有了，吹小泡泡的时候不能挤在一起……游戏进行1--2次。


　　（4）表扬快速回到圆圈上的幼儿，并提问：这些小朋友为什么能够快速回到圆圈上呢？开展游戏1--2次。鼓励小朋友和教师一起念吹泡泡的儿歌。


　　三、放松活动：小孩，小孩真爱玩。


　　活动前，老师提醒小朋友：老师请小朋友摸什么，小朋友只能摸以下就快快跑回来。活动结束后，表扬快速回来，而且不撞到别人的小朋友。