年龄段：小班下学期活动名称：铃儿响叮当活动目标：练习听声音辨别方向爬行。活动准备：垫子，系有小铃的网。活动过程：一、起始活动，和老师同伴一起做《小兵操》和《响环操》。要求：听音乐的变化变换走跑的速度。二、幼儿练习钻爬１、练习钻爬。幼儿从垫子一段向另一端系有小铃的网爬去。２、教师用儿歌的语言进行指导：爬呀爬，爬呀爬，碰碰铃儿叮当响。３、幼儿分组练习教师手中拿串铃摇，幼儿练习听辨声音教师方向爬。爬到教师处幼儿可跳起触摸教师手中的串铃。四、放松活动幼儿和教师共同整理运动器械，散步回教室。 反思：小班的孩子上体育课最喜欢跑跑跳跳、爬爬滚滚，整个活动小小兵钻山洞的形式贯穿，让幼儿们自己体验爬爬的乐趣和取得胜利的的成功感。过程中老师的铃声变化较丰富，增加了幼儿爬行的兴趣，比如：快、慢、变化方向、变换节奏等。但是，在引导幼儿跟着铃声爬的时候，光靠语言下达的指令很难引导幼儿往指定的方向跑，如果在途中设置一些角色，比如大树爷爷，小花姐姐，可能更具有吸引力和指引性，幼儿也更容易接受和理解了。