本帖最后由 雪梅 于 2018-4-2 09:16 编辑

一、小班《春天知多少》

一、活动目标
1、能根据景色分辨了四季的特征 ；
2、能辨别各种天气的标记，并知道春天经常出现的天气是雨天；
3、体验有节奏的表演的快乐。

二、活动重点
能辨别各种天气的标记，并知道春天经常出现的天气是雨天。

三、活动难点
体验有节奏的表演的快乐

四、活动准备
语言区：春天的故事读本
益智区：四季景色的图片，各种天气的标记
表演区：音乐《春天》、太阳、花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小兔头饰

五、活动过程
（一）活动导入：
1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春季）
2、你们怎么知道现在是春天？（小草发芽了，冰雪融化了，燕子从南方飞回来了……）
3、在春天这个充满生机勃勃的季节，会经常下雨，雨水能滋润自然界中的万物。
今天我们的区域活动就跟春天有关。
你们能说说四季的季节特征吗？
春天是什么的？夏天呢？秋天呢？冬天呢？

（二）介绍各个区域
1、益智区
老师在益智区投放了四季景色的图片，各种天气的标记，小朋友可以根据四季的特点来使用天气标记。
2、图书区
老师在图书角投放了有关春天的故事读本。
3、表演区
音乐《春天》、太阳、花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小兔头饰

（三）组织幼儿进区区域
1、提出区域规则
在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动

（四）收拾材料结束游戏
小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
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