内容分析活动目标1.愿意参与游戏，在游戏中能与同伴进行交往。2.注意倾听对方讲话，学习用句子“照镜子、照镜子，我有……”来回答。3.初步接触数量词（一个、一张、一双、两只等），学习发准“张”、“双”、“只”等字音。活动重点与难点1.活动重点：愿意参与游戏，注意倾听对方讲话，学习用句子“照镜子、照镜子，我有……”来回答。2.活动难点：初步接触数量词（一个、一张、一双、两只等），学习发准“张”、“双”、“只”等字音。活动准备1.经验准备：幼儿已知道五官的名称。2.物质准备：镜子人手一面。活动过程1.幼儿照镜子，说出五官的名称及数量。⑴幼儿集体照镜子，并说说从镜子里看到了脸上有什么 ?⑵引导幼儿正确说出脸上五官的名称及数量，并练习用完整的语句讲述“我有……”。⑶教师以游戏的方式带领幼儿练习说五官的名称及数量。2.教师示范游戏玩法及规则，引导游戏。⑴教师示范游戏，引导幼儿观察、讨论游戏规则。提问：游戏是几个人玩的？老师说了什么？引导幼儿练习对话内容。⑵教师引导幼儿游戏。教师先说，幼儿回答；幼儿先说，教师回答。3.幼儿相互游戏，教师巡回指导。⑴鼓励幼儿照照身体的其它地方。⑵请拓展较好的幼儿到前面展示。4.带领幼儿边照镜子边继续拓展游戏出活动室，结束活动。