【活动目标】　　1、借助幼儿生活经验，引导幼儿认识白天、晚上。　　2、通过操作活动，让幼儿初步建立时间概念。　　3、提高幼儿表现力及参与活动的兴趣。　　【活动准备】　　1、教具准备：地上画两个大圆圈;白天、黑夜的背景图;白天、黑夜的标志卡片。　　欢快的和安静的乐曲各一段。　　2、学具准备：白天、黑夜活动卡片若干;自制小老鼠若干;蜡烛、台灯、手电筒、　　灯笼、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实物若干。

　　【活动过程】　　一、教师带领幼儿开展情景表演，导入活动。　　1、即使带领幼儿随音乐做“小猫钓鱼”“小猫捉老鼠”的情景游戏。　　2、分享交流：　　①小猫什么时候钓鱼?什么时候捉老鼠?　　②小朋友白天做什么?晚上做什么?　　二、幼儿感知理解白天、黑夜。　　1、幼儿从小筐中挑出蜡烛、灯泡、手电筒、灯笼、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实　　物，从物体的用途感知白天、黑夜。　　2、教师出示标志多种，引导幼儿为白天、黑夜选择标志，并说说白天是怎样的?黑　　夜是怎样的?　　3、小结：太阳表示白天，白天的天是亮亮的，小朋友要上幼儿园，做游戏，学本领　　，爸爸妈妈要上班，去工作;到了晚上天就慢慢地变黑了，月亮也悄悄地出来了，我们　　在家里就要打开电灯才能看清东西，我们小朋友也要睡觉了。　　三、幼儿区分白天、黑夜(出示幼儿《数学》用书第24页)。　　下面四幅图中的事发生在白天，还是夜晚?发生在白天，就给太阳涂上颜色，发生　　在夜晚，就给月亮涂上颜色。　　四、小结幼儿上课情况后结束。
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