来源:[db:出处] 时间:2019-04-25 21:28:15
再简单的工作,都有人能够做得十分出彩;再细小的活动,都有人能够做得与众不同。不止“功夫”不负有心人,任何事情只要肯用心都能大放异彩!
幼儿园幼师教育随笔,对于你来说是怎样的存在?随便写写,敷衍了事?网上抄抄,对付交差?还是说,每次的书写都是心声的记录,每页的记载都是回忆的映现?其实,若你用心记录,每一次的随笔记录都是自己与孩子共同成长的见证!
简单而用心的记录型
《倾听花儿的声音是一种智慧》摘要
第二天,我早早地等在了门口,当我从身后拿出大白兔使劲在苗苗眼前晃了晃时,苗苗一下子扑了过来,笑开了:“大白兔,你回来了!” 看到苗苗高兴的样子,我露出了快乐的笑容。忽然,苗苗又转身过来,在我的脸上亲了一口:“谢谢老师!” 看着苗苗跑进教室的快乐背影,顿时,有一种幸福在我的心中弥漫开来……有人说:“倾听花开的声音,我们能读懂花儿的心思,倾听溪水的歌声,我们能读懂山林的呼吸,倾听孩子的心声,我们走进孩子的心灵。”
只是把事情简单加以记录,但是却十分传神。不一定要用多么华丽的辞藻,因为最好的一定是最用心的。
感悟与学识结合的文采型
《呵护童年的简单之美》摘要
陶行知曾经说过:“儿童社会充满简单之美。”认识、发现儿童社会的美是教师永恒的主题。然而,做到这一点却并不容易。尽管人人都从童年走过,长大后却患上了“童年遗忘症”,常把成人的价值观强加到孩子身上,无法与孩子平等地对话。正如蒙台梭利所说:“在与儿童打交道的过程中,成年人会慢慢变得自私自利,或以自我为中心。他们只从自己的角度出发来看待与孩子有关的一切,结果只能使他们之间的误解越积越多。”而又如何去除成人立场,回归到孩子的世界呢?
通过日常工作发现问题,再把问题与知识相结合并加以思考记录。有经验而无知识,有学识而无经验便难以写出这样高水平的教育笔记。但如果只是纸上谈兵也不足为取,只有从实际出发的教育随笔才是真正有价值的记录。
你是否常常写教育笔记呢?不管是文采型还是记录型,从孩子中来到孩子中去才是最终目的。名谓“随笔”,不过是由生活工作中发现的“随”,再由“心”用“笔”写下来罢了。而用“心”用“笔”的过程,写过的人才懂。
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